|
2006 KPSS LİSANSSORULARI 1. Kimi ülkelerde çocuklara yönelik etkinlikler hafife alınıyor. (I) Tiyatrolarda çocuklara seslenen dramalar küçümseniyor, (II) çocuk yazını ciddiye alınmıyor, (III) dergilerde onlarla ilgili yazılar kabul görmüyor. (IV) Kısacası çocuk egitimi önemsenmiyor. (V) Bu parçadaki numaralanmıs sözlerden hangisinin anlamı ötekilerden farklıdır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (Cevap D) 2. Asagıdaki cümlelerin hangisinden, ayraç içinde verilen anlam çıkarılamaz? A) Yeni kredi kartınızı kullanmaya baslamadan, eski kartınızı keserek yok etmeniz herhangi bir sorunla karsılasmanızı engelleyecektir. (Uyarma) B) Yeni kredi kartınızın kullanım limiti ile hesap kesim tarihi, eski kartınızla aynidir. (Esitlik) C) Yeni kartınızda yer alan çip, sahtecilik islemlerini büyük ölçüde ortadan kaldıracaktır. (Önlem) D) Alısverisleriniz ve nakit çekme islemlerinizde yeni kartınızı eski kartınız gibi güvenle kullanabilirsiniz. (Benzerlik) E) Yeni kartınızla yapacagınız bir islem, eski kartınızın otomatik olarak kullanıma kapatılmasını saglayacaktır. (Öncelik) (Cevap E) 3. Folklorik ögelerin kalıplasmıs bir yapısı vardır; bu da yaratıcılıgı sınırlar, diyenler var. Bana göre yanlıs bir saptamadır bu. Böyle diyenlerin belleklerinde kliselesmis bazı siirler var. Oysa gerçek çok farklıdır. Folklordan yararlanma türden türe ya da sanatçıdan sanatçıya degisiklik gösterir. Hiçbir zaman folklorik ögeler oldugu gibi kullanılmaz, bunun için de anlatım donup kalmaz. Bu parçada geçen “donup kalmamak” sözüyle anlatılmak istenen asagıdakilerden hangisidir? A) Anlamını yitirmemek B) Dolaylı söyleyislere yönlendirmek C) Basmakalıp bir nitelik kazanmamak D) Anlatım yetenegini engellemek E) Kurallara uygun davranmak (Cevap C) 4. Bu degerlendirmeleri yaparken salt metinle karsı karsıya kalmayı yegledim. Gene de zaman zaman metinlerin arkasında tanıdıgım yazarın siluetini gördüm. Emege duydugum saygı, sayfalarda soluyan bir insan, yargılarımı degistirdi mi bilemem. Bu parçadaki altı çizili sözlerle anlatılmak istenen asagıdakilerden hangisidir? A) Yargılarında yazarın kisiliginin etkisinden kurtulamamak B) Metni degisik boyutlarıyla ele almak C) Nesnel bir tutum takınmak D) Metnin olusturulus serüvenini arastırmak E) Metnin anlatım dokusu üzerinde yogunlasmak (Cevap A) 5. (I) Televizyon dizilerinin her zaman yasamımızda önemli bir yeri oldu. (II) Ancak, son birkaç yıldır agırlıklarını daha çok hissetmeye basladık. (III) Es dost sohbetlerine kadar sizdi bu programlar. (IV) Günlük yasamımızı, izledigimiz dizinin ekrana gelecegi güne ve saate göre planlıyoruz. (V) Diziler, öyküleriyle, öykülerinin geçtigi yerlerle, karakterleriyle ve müzikleriyle de yasamımızın vazgeçilmezleri arasına girdi. Bu parçadaki numaralanmıs cümlelerin hangisinde karsılastırma söz konusudur? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (Cevap B) 6. (I) Türkçemizin söz varlıgı, insanımızın soyutlama, somutlastırma ve algılama gücünü ortaya koymaktadır. (II) Anadilimizin dogurgan yapısı, söz diziminin esnekligi her duyguyu ve düsünceyi dile getirmeye uygundur. (III) Dilimizin bu nitelikleri ona çok genis anlatım olanakları kazandırmaktadır. (IV) Örnegin bilim, teknik ve sanatla ilgili terimleri kolaylıkla karsılayabilmektedir. (V) Dil Devrimiyle baslatılan girisimlerin hayata geçirilmesiyle, özellikle yabancı ögelerin yarattıgı yozlastırıcı etkenlerin silinebilecegi düsünülmektedir. Bu parçadaki numaralanmıs cümlelerin hangisinde, Türkçeyle ilgili bir beklenti dile getirilmektedir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (Cevap E) 7. (I) Dilinde dogup büyüdügü yöreyle ilgili izler yok olmustu. (II) Bu yönüyle mahalledeki kadınlardan farklıydı. (III) Konustugu kisilerde bekledigi kibarlıgı görmüsse diline dil, sözüne söz bulunamaz, incelir de incelirdi. (IV) Salt dili ve davranıslarıyla degil, görünüsüyle de öteki kadınlardan ayrıydı. (V) Uzun boyu, iri mavi gözleriyle dikkat çekerdi. Bu parçadaki numaralanmıs cümlelerin hangisinde pekistirmeli bir anlatıma basvurulmustur? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (Cevap C) 8. (I) Özenle düzenlenmis bu sergide, Picasso’nun kimi çizimleri ve seçilmis tabloları yanında, kendinde kalan çalısmaları da yer almıs. (II) Sanatçının ünlenen resimlerinin tümü olmasa bile bir bölümünün bu salonlarda yer almasını isterdim. (III) _sterdim istemesine de buradakilerin degerini de biliyorum elbette. (IV) Bir çaga damgasını vurmus, resimde kurallar koymus koca Picasso’nun yapıtlarını; öne çıkanlar, ikinci planda kalanlar diye kimin sınıflandırdıgını bilmiyorum. (V) Tabloların yerlestirilmesinde benim bilemedigim baska kurallara da uyulmus olmalı. (VI) Bu arada sunu da belirteyim ki alanında ne kadar yetkin olursa olsun hiç kimsenin resimle ilgili kesinlik içeren yargılarına deger vermem. Bu parçadaki numaralanmıs cümlelerin hangisinde bir tahmin söz konusudur? A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI. (Cevap D) 9. Asagıdaki dizelerin hangisinde düssel ögeler yoktur? A) Gördüm sonbahar kanıyor Çatlamıs dudagında evrenin B) Seyretsem derinliklerini gökyüzünün Bulutların biçimden biçime girisini izlesem C) Uçmasını ögrendim ben de Mavisi eskimis gökyüzünde D) Bir rüzgâr geçti buradan Kostum ama yetisemedim E) Gecenin kâgıdında gözyasının mürekkebi Herkes kendi uçurumuna bir tas atıyor (Cevap B) 10. Asagıdaki cümlelerin hangisi, söyleyenin düsüncesini içermemektedir? A) Yazar, oyunu sık sık rastladıgımız gibi diyaloglar üzerine degil, çarpıcı olaylar zinciri üzerine kurmus. B) Oyunda neredeyse tüm Akdeniz ülkelerinin müziklerinden yararlanılmıs. C) Oyunun sözleriyle müzigi birbirinden ayrılmayacak biçimde bir bütün olusturmus. D) Kimi sarkıların fazlaca uzaması, oyunun hızını kesintiye ugratmıs. E) Topluluk bu ilk oyundan sonra ikinci oyunun hazırlıklarına baslamıs. (Cevap E) 11. (I) Yenebilir otlar, tarih öncesi dönemlerden beri Anadolu halkının beslenmesinde önemli bir yere sahiptir. (II) Bugün de pek çok yöresel yemegin malzemesi arasında bu otlar vardır. (III) Ne var ki bu tür otlar kısa ömürlüdür, uzak yerlere tasındıgında çabucak bozulup kullanılmaz duruma gelir. (IV) Bu yüzden, büyük kentlerde oturanlar doganın bu görkemli hazinesinin önemli bir bölümünü süper marketlerde bulamazlar. (V) Ama bu konuda deneyimli bir çift göz, büyük kentlerin yesil alanlarında bu bitkilerin bir bölümünü görüp tanıyabilir. Bu parçadaki numaralanmıs cümlelerde, otlarla ilgili olarak verilen asagıdaki yargılardan hangisi yanlıstır? A) I. cümlede, çok eskiden beri yendigi vurgulanıyor. B) II. cümlede, kullanım yeri belirtiliyor. C) III. cümlede, olumsuz bir yönü açıklanıyor. D) IV. cümlede, zor yetistigi için az bulundugu belirtiliyor. E) V. cümlede, kimler tarafından kolayca bulunabilecegi anlatılıyor. (Cevap D) 12. Asagıdaki cümlelerin hangisinde belirtilen isler, aynı kisiler tarafından yapılmıstır? A) Götüreceklerimizi hazırlayıp arabamıza yerlestirdik. B) Ona para da verdim yine de mutlu olmadı. C) Tabakları ben yıkadım, o kuruladı. D) Bize neden gelmiyorlar, onları kirdik mi acaba? E) Az sonra o da gelir, biraz bekleyelim. (Cevap A) 13. Cumhuriyet Meydanı’na geldiginizde, cıvıl cıvıl (I) Kordonboyu’na adımınızı atmıs sayılırsınız. Kordonboyu’nun tadı, _zmir’in ünlü rüzgârı imbatın hafif (II) serinliginde gezinerek, kıyı kahvelerinde tatlı tatlı (III) sohbet ederek yaz (IV) aksamının keyfini sürmekle çıkar. _zmir’in o yumusacık (V) tropikal rahatlıgını bundan daha iyi ne anlatabilir? Bu parçadaki altı çizili sözlerden hangisi niteleme amacıyla kullanılmamıstır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (Cevap D) 14. Asagıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlısı vardır? A) Albümdeki eski fotograflara sık sık bakardı. B) Sokaklardaki elektrik direkleri kaldırılacakmıs. C) Caddenin kisin bozulan asvaltı yazın yenilenecekmis. D) Bu konuda bilgi edinmek için ansiklopediye bakmalısın. E) Geçen ay oldukça agır bir ameliyat geçirmis. (Cevap C) 15. Ertesi gün , (I) Kastamonu il sınırına giriyorum. Irmak köyündeki Devrekâni Çayı’nı geçip balıkçı kasabası Cide’ye ulasıyorum. Cide - (II) Doganyurt arası, yolun en zorlu , (III) en güzel bölümlerinden biri ... (IV) Öbek öbek menekseler, papatyalar, katırtırnakları ... (V) Yukarıdaki numaralanmıs noktalama isaretlerinden hangisi yanlıs kullanılmıstır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (Cevap D) 16. Asagıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuklugu vardır? A) Öyle lezzetli bir ürün elde ettik ki verilen zahmete degdi. B) O kadar tepki göstermeseydi arkadası ona kırılmayacaktı. C) Böyle büyük bir evde yasamanın iyi yanları da var, kötü yanları da. D) Bütün bunlara neden olan kendisi degilmis gibi davranıyordu. E) Yarısmaya ancak kendi seçtigi siirle katılabilecegini söyledi. (Cevap A) 17. Asagıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuklugu vardır? A) Sana söylediklerim dogru çıkmadı mi? B) Biz seninle her seyi ortak paylasmadık mi? C) En sıkıntılı günlerimde seni aramadım mi? D) O günlerde birbirimize destek olmadık mi? E) Onlar seni kırdıgında en çok ben üzülmedim mi? (Cevap B) 18. Asagıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuklugu vardır? A) Bu romanda yasamda aradıgını bulamayan insanların acısı yansıtılıyor. B) Yazar romanının ikinci bölümünde kendi basından geçenleri anlatıyor. C) Elestirmenlerimiz bu yapıtın üzerinde yeterince durmamıslar. D) Kimi yazarlar baglı bulundukları akimin sınırları dısında kalan yapıtlar da ortaya koymuslardır. E) Adından söz ettiren bu romanda sanat ve yapısal yönden farklı bir dil kullanılmıs. (Cevap E) 19. Demokrasi, bir katılım, özgürlüge, (I) insan haklarına (II) dayalı bir yönetim biçimi olup aynı zamanda (III) bir kültür, kisilik (IV) ve anlayıs (V) biçimi olarak da tanımlanabilir. Bu cümledeki numaralanmıs sözlerden hangisi atılırsa anlatımda bir daralma olmaz? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (Cevap C) 20. (I) Siir antolojileri hazırlanırken siir seçiminintartısma konusu yapılmasından yana degilim. (II) Çünkü her antolojide seçilen siirler öznel ölçütlerle belirlenir.(III) Ben de bir antoloji hazırlayacak olsam, canimin istedigi sairden siir alırım antolojime. (IV) Seçimimden dolayı da kimseye hesap vermem gerekmez. (V) Antolojilerin degerlendirme bölümlerinde estetigin nesnel ve evrensel ölçütleri geçerlidir. (VI) Bu nedenle, hazırlayıcının yetenegi, zekâsı, yanlılıgı ve yansızlıgı bu bölümde ortaya çıkar. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense, ikinci paragraf hangi cümleyle baslar? A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI. (Cevap D) 21. (I) Bilimsel çalısmaların temelinde öncelikle gerçegi anlama, ögrenme ve arastırma istegi vardır. (II) Bilim insaninin temel karakteriyse dürüstlüktür. (III) Söz konusu dürüstlügün dayanagı, gerçege duyulan saygıdır. (IV) Bütün bu saydıklarımıza, kendimizle ve gerçeklerle yüzlesebilmeyi yani özelestiriyi de eklemeliyiz. (V) Bu arada farklı görüslere açık olmayı ve görüslerimizi içtenlikle dile getirmeyi unutmamalıyız. Bu parçadaki numaralanmıs cümlelerin hangisinden sonra “Bu saygı, bilim insaninin kendine, yaptıgı ise, bilime ve insana olan saygısıdır.” cümlesi getirilebilir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (Cevap C) 22. Son kitabi, kararlastırdıgımız tarihte basıma hemen hemen hazırdı; fakat bir türlü bize teslim etmiyordu onu. “Bitmedi.” diyordu. Yalnızca bir sözcüktü aradıgı. Aylarca, biz o tek sözcügün bulunmasını bekledik. Kitap, o tek sözcük bulunmadıkça ona göre eksikti, istenilen düzeye erismemisti. Aylar sonra o tek sözcügü buldu ve kitaptaki yerine oturttu. Kitabi ancak o zaman yayımlayabildik. Bu parçada anlatılan yazar asagıdakilerden hangisiyle nitelendirilebilir? A) Yaptıgı plana siki sıkıya baglı kalan B) Anlatımda yogunluga önem veren C) Duygularını kolayca dile getiremeyen D) Baskalarının önerilerini dikkate almayan E) Yapıtlarını olustururken çok titiz davranan (Cevap E) 23. Çehov diyor ki: “At hırsızlarını anlattıgım zaman, at çalmanın kötü oldugunu da mutlaka belirtmemi isteyen kimseler oluyor; bunlar düsünmüyorlar ki bu benim degil, mahkemelerin isidir.” Bu cümlede anlatılmak istenen asagıdakilerden hangisidir? A) Okuyucuya ders vermek yazarın görevi degildir. B) Yazarlar, ele aldıkları konuyu istedikleri biçimde yazmakta özgürdürler. C) Basarılı yapıtlar degisik yorumlara açık olanlardır. D) Okuyucular okudukları yapıtlarda, yasanan gerçekleri ararlar. E) Yasananların bütün yönleriyle yansıtılması, yazarın kurgulama gücüne baglıdır. (Cevap A) 24. 1960’li yılların Türk filmlerinde, karakterler, sanatlıve özentili bir dille konusturulurdu. Oysa filmleri izleyen genis kitleler böyle bir dille konusmuyorlardı. Roman, öykü, hatta siir dilinin sinemaya yanlıs biçimde yansıtılmasından kaynaklandıgını sandıgım tuhaf bir durumdu bu. Romanda belki egreti durmayan böyle bir dil, sinemada filmin estetigini bozan bir öge olmaktaydı. Böylesi bir dil, salt salon filmlerinde degil, köy filmlerinde de görülürdü. Bu parçada bir döneme özgü Türk filmlerinin hangi yönü elestirilmektedir? A) Karakterlerin gerçek yasamdakilere benzememesi B) Sanat açısından zayıflıklar içermeleri C) Kisilerin yapay bir dille konusmaları D) Konularını günlük yasamdan seçmemeleri E) _zleyicilerin ilgisini canlı tutacak nitelikte olmamaları (Cevap C) 25. Hâlâ dolmakalemle yazıyorum. Defalarca yazdıktan sonra, artık bu sayfa oldu, dedigimde bilgisayara aktarıyorum. Her gün aksatmadan çalısıyorum. Ne var ki elimden çok is çıkmıyor. Hastalık derecesindeki hassasiyetlerim yüzünden oldukça yavas yazıyorum. Bu sözleri söyleyen sanatçı asagıdakilerden hangisiyle nitelendirilemez? A) Kendine özgü bir çalısma yöntemi olan B) Yazdıklarını yayımlamaktan kaçınan C) Titiz çalısan D) Belli bir is disiplini olan E) Az ve öz üreten (Cevap B) 26. Dil, insanin en temel gereksinimlerinden biri olan iletisimi saglar. Dilin, söze dönüsebilmesi, onun dogal bir biçimde ögrenilmesini zorunlu kılar. Dile yatkınlık, genetik bir özellik olmasına karsın, gerçeklesmesi kültürel bir süreci, daha dogrusu bir ögrenme sürecini gerektirir. _ste dilbilim, insana özgü dil yetisiyle, bu yetinin farklılasmasından kaynaklanan dilleri, bunların zaman içinde ugradıkları degisimleri ve isleyis biçimlerini inceleyen bir bilim dalıdır. Bu parçada dille ilgili olarak asagıdakilerin hangisine deginilmemistir? A) _nsanlar arası iliskilerde rolünün olduguna B) Gelisiminin neye baglı olduguna C) Söze dökülmesinde neye gereksinim duyulduguna D) Bilim olarak hangi konuları ele aldıgına E) Degismesi güç bir kurallar dizgesi olusturduguna (Cevap E) 27. Bilimsel bilginin uygarlıgın temelini olusturdugu günümüzde, yabancı dilin önemi görmezlikten gelinemez. _yi temellendirilmis bir Türkçeyle desteklenen ikinci, üçüncü bir dil ögrenme, yeni dünyalara kapımızı aralayacak; bilgiye, bilime ulasmamızı kolaylastıracaktır. Öte yandan, yabancı dil ögreniminde sözlüklerin ayrı bir yeri vardır. Sözlükler salt sözcüklerin sıralandıgı kitaplar degildir. Onlarda aranan baska özellikler de vardır. Kullanımdaki yabancı dil sözlüklerinin eksikleri arasında Türkçe açıklamalarındaki özensizlik basta gelmektedir. Açıklamalar, Osmanlıca denilen Arapça, Farsça karısımı sözcüklerle yapıldıgından onları anlamak için çogu kez ayrı bir Türkçe sözlüge gerek duyulmaktadır. Bu parçada asagıdaki sorulardan hangisinin yanıtı yoktur? A) Sözlük kullanılmadan yabancı dil niçin ögrenilemez? B) Yabancı dil ögrenmenin saglayacagı yararlar nelerdir? C) Türkçe sözlükler, yetersiz yabancı dil sözlüklerine nasıl yardımcı olmaktadır? D) Yabancı dil sözlükleri hangi bakımdan elestirilmektedir? E) Günümüz uygarlıgının temel dayanagı nedir? (Cevap A) 28. Öykünme (taklit), sanatçının çıraklık döneminde gerekli bir seydir. Çalısmaları ürüne dönüstürülmüs olsun olmasın, her sanatçı, her edebiyatçı böyle bir süreçten geçmistir. Denilebilir ki öykünme imrenmenin bir ileri asamasıdır. _mrenme sanatçı olmaya, öykünme de sanat üretmeye yöneltir insani. Sonrasında ya vazgeçer insan öykünmeden ya da inat eder, sürdürür. Sürdürenler gün gelir yapılmıs bir seyi yeniden yapmanın anlamsız oldugunu fark eder. Özgün olanı, yani farklı olanı veya daha iyisini yapmaya koyulursa amacına ulasır; ama öykünmeye devam ederse o bir sanatçı olmaz bir zanaatçı olur, o kadar. Bu parçadan asagıdaki yargıların hangisi çıkarılamaz? A) Her sanatçı baskalarını örnek alarak yetisir. B) Basarıya giden yol, çabalarını sabırla sürdürmekten geçer. C) Sanatta baskalarına özenme bir alıskanlık durumuna dönüstürülmemelidir. D) Basarılı bir sanatçı, gözleme ve arastırmaya öncelik vermelidir. E) Var olan sanat eserlerinin benzerlerini üretenler gerçek bir sanatçı sayılmazlar. (Cevap D) 29. Okumak, “Peki ya böyle olsaydı?”dan yola çıkılarak yapılan bir zihin güçlendirme, ruh tazeleme etkinligidir. Ayni zamanda baska bir benligi tanımak, onunla ayni yöne gitmektir. Okurken, okunan metinle okur arasında duygusal bir bag olusur. Okumaya kendini kaptıran okur, kendi benliginden çıkıp okudugu karakterin dünyasında bir yere yerlesir, bir rüya gibi. Bu garip gerçeklikle neyin ne oldugu, yasamın ve insanin bütün karmasıklıgı, bilinmezligi sanki daha kolay anlasılır. Yasam, okurun karsısına daha önce hiç görünmedigi bir biçimde çıkar ve okurun bir daha onu öyle görebilme olanagı yoktur. Bu parçadan okumayla ilgili olarak asagıdaki yargıların hangisi çıkarılamaz? A) _nsana degisik bakıs açıları kazandırır. B) Okurun hiç düsünemeyecegi farklı durumlarla karsılasmasını saglar. C) Sorunlarımızı çözmenin en etkili yoludur. D) Yasamı ve baskalarını daha iyi tanımamıza yardımcı olur. E) Okur, okudugu kitapların kisileriyle özdeslesir. (Cevap C) 30. Dogru beslenme, aslında basit bir matematik problemidir. Ama her bünye için ayrı toplamalar ve çıkarmalar yapılması gerekir. Uzmanlar: “En iyi beslenme yöntemi, yasamı en az kaloriyle sürdürmektir.” diyor ve hemen ardından ekliyorlar: “Ama herkesin kendine göre bir ‘en az kalori esigi’ yani bir gereksinim siniri vardır. Bu sinirin altına düsmemek gerekir. Kas, kemik, organ hatta gerekli oranda yag dokusunu koruyacak biçimde, en düsük miktara yakın ölçüde besin tüketerek yasamak gerekiyor. _ste bunu basardıgınızda ömrünüz uzuyor. Eski bir arkadasınızla karsılastıgınızda arkadasınızın çok saglıklı ve iyi göründügünüzü söylemesi, ömrünüzü daha da uzatıyor; çünkü ruh saglıgınız korunmus oluyor.” Bu parçadan asagıdaki yargıların hangisi çıkarılamaz? A) Zayıflık her zaman için saglık demek degildir. B) Besin tüketimi belirli ölçülere göre olmalıdır. C) Bedensel saglıkla ruhsal saglık arasında bir iliski vardır. D) Fazla kalori almaktan kaçınılmalıdır. E) Her kisinin kalori ihtiyacı farklı olabilir. (Cevap A) 31. 2 3 3 1 5 5 −_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ isleminin sonucu kaçtır? A) 3 B) 9 C)15 D) 27 E) 45 (Cevap E) 32. 0,9 0,4 0,5 0,2 − isleminin sonucu kaçtır? A) 1 B) 2 C)10 D) 2 E) 10 (Cevap A) 33. 3x 5 9 3 olduguna göre x kaçtır? A)12 B)13 C)23 D)43 E) 1 (Cevap A) 34. 813 sayısı, 7295 sayısının kaç katıdır? A) 316 B) 317 C) 3 –17 D) 3 –18 E) 3 –19 (Cevap D) 35. a bir dogal sayı olmak üzere, 2 . 3a+1. 6a–2 sayısının pozitif bölenlerinin sayısı 18 olduguna göre, a kaçtır? A) 3 B) 4 C)5 D) 6 E) 7 (Cevap A) 36. 3 sayısının yaklasık degeri, 1,7 ise 243 −27 ifadesinin yaklasık degeri kaçtır? A) 3,4 B) 5,1 C) 6,8 D) 8,5 E) 10,2 (Cevap E) 37. 2x+y = 3 3x–y = 4 olduguna göre, x2 –y2 farkı kaçtır? A) 1 B) 2 C)6 D) 7 E) 12 (Cevap B) 38. b < a < 0 olduguna göre, asagıdakilerden hangisi yanlıstır? A) a2 < ab B) ab < b2 C) a2 < b2 D) a < b E) –b < – a (Cevap E) 39. a, b, c ardısık çift dogal sayılar ve a < b < c olmak üzere, _ __ __ _ _ __ __ _ _ __ __ _ 2 2 2 14 1- 1- 1- = a b c 15 olduguna göre, c kaçtır? A) 84 B) 86 C) 88 D) 90 E) 92 (Cevap D) 40. a, b tamsayılar ve 8 a 16 6 b 14 olduguna göre, a + 4 b + 6 oranının alabilecegi en büyük deger kaçtır? A) 1 B)68 C)54 D)53 E)32 (Cevap D) 41. Hem 3 hem de 5 ile bölündügünde 2 kalanını veren iki basamaklı dogal sayıların toplamı kaçtır? A) 312 B) 318 C) 327 D) 331 E) 342 (Cevap C) 42. Birler ve onlar basamagında aynı rakam, yüzler basamagında bundan farklı bir rakam bulunan kaç tane üç basamaklı sayı vardır? A)27 B)81 C)89D)90 E)99 (Cevap B) 43. Birbirinden farklı A, B, C ve D rakamları kullanılarak olusturulan ve A . B = C . D kosulunu saglayan dört basamaklı ABCD sayılarından en büyügü, en küçügünden kaç fazladır? A) 8160 B) 8020 C) 7640 D) 7540 E) 7450 (Cevap C) 44. x, y, z pozitif tamsayılar ve x . y = 30 y . z = 45 x . z = 54 olduguna göre, x . y . z çarpımı kaçtır? A) 260 B) 330 C) 300 D) 270 E) 240 (Cevap D) 45. 32x – 4 . 3x + 3 = 0 denklemini saglayan kaç tane x gerçel sayısı vardır? A) 1 B) 2 C)3 D) 4 E) 5 (Cevap B) 46. Agırlıkça % 70’i un olan 70 kg lık un- seker karısımına 14 kg daha un katılınca un oranı agırlıkça % kaç olur? A) 75 B) 78 C) 81 D) 84 E) 85 (Cevap A) 47. 2 ceket ile 4 pantolon 420 YTL satılmaktadır. Bir ceket 10 YTL ucuza, pantolon 20 YTL pahalıya satılsaydı ceket ile pantolonun fiyatları esit olacaktı. Buna göre, bir ceketin fiyatı kaç YTL dir? A)75 B)80 C)85D)90 E)95 (CevapD) 48. Bir manav aldıgı bir miktar armudun kilogramını 2,5 YTL den satarsa 40 YTL zarar, 5 YTL den satarsa 160 YTL kâr elde ediyor. Buna göre manav, armutları toplam kaç YTL ye almıstır? A) 200 B) 240 C) 280 D) 300 E) 320 (Cevap B) 49. Üç sepetten birincisine 5 lik, ikincisine 10 luk, üçüncüsüne de 15 lik demetler halinde baglanmıs karanfiller konacaktır. Sepetlerdeki demet sayısının aynı olması istenmektedir. Bu is için elde 216 tane karanfil olduguna göre, eldeki tüm karanfilleri kullanmak ve bu kosulu karsılamak için en az kaç tane karanfile daha ihtiyaç vardır? A) 18 B) 20 C) 24 D) 26 E) 30 (Cevap C) 50. Bir otobüsteki 45 yolcudan 5 ---- 9 u kadın,digerleri erkektir. Otobüsten hepsi erkek olan bir miktar yolcu indikten sonra otobüste kalan erkek yolcuların sayısının, otobüste kalan tüm yolcuların sayısına oranı 1 ---- 6 oluyor. Buna göre, otobüsten inen yolcu sayısı kaçtır? A) 8 B) 10 C) 12 D) 13 E) 15 (Cevap E) 51. Bir isyerindeki odaların %70 inde bilgisayar, %50 sinde teyp vardır. Bu isyerinde her odada teyp ya da bilgisayardan en az biri bulunduguna ve yalnız bilgisayar bulunan 5 oda olduguna göre, yalnız teyp bulunan kaç oda vardır? A) 2 B) 3 C)4 D) 6 E) 7 (Cevap B) 52. Bir torbada 2 kırmızı, 2 beyaz, 1 sarı top bulunmaktadır. Torbadan çekilen top geri bırakılmaksızın art arda 2 tane top çekiliyor. İkinci çekilen topun sarı olma olasılıgı kaçtır? A) 1 5 B) 2 5 C) 3 5 D) 1 4 E) 1 2 (Cevap A) 53. Ahmet okula gitmek için evden ayrıldı. Bir süre sonra cüzdanının yanında olmadıgını fark etti. Eve dönüp cüzdanını bir süre aradı. Cüzdanını bulduktan sonra okula dogru tekrar yola çıktı. Bu öyküye göre, Ahmet’in eve olan uzaklıgının zamana göre degisimini gösteren grafik asagıdakilerden hangisi olabilir? Eve olan uzaklık Eve olan uzaklık Zaman Zaman A B Eve olan uzaklık Eve olan uzaklık Zaman Zaman C D Eve olan uzaklık Zaman E (Cevap C) 54. a bir tamsayı olmak üzere bir üçgenin kenar uzunlukları a, a + 1, a + 2 birimdir. a ( a + 1) (a + 2)= 504 olduguna göre, bu üçgenin çevresinin uzunlugu kaç birimdir? A) 16 B) 18 C) 21 D) 24 E) 26 (Cevap D) 55. A B F D C E x ABCD bir eskenar dörtgen , _ DF CB CE EB m EFB x Yukarıdaki verilere göre, x kaç derecedir? A) 15 B) 25 C) 30 D) 45 E) 60 2006 KPSS/1 GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR 23 (Cevap C) 56. E D F C A B O 8 ABCDEF bir düzgün altıgen AB = 8 cm Sekildeki O merkezli çember, FDB üçgeninin iç teget çemberi olduguna göre, çemberin yarıçapı kaç cm dir? A) 3 B) 2 3 C) 2 D) 3 E) 4 (Cevap E) 57. –2 x 0 y p 1 k –1 d 2 Sekildeki k ve d dogruları P noktasında kesismektedir. Buna göre, P noktasının orijine olan uzaklıgı kaç birimdir? A) 2 2 3 B) 2 3 C) 2 3 3 D) 3 3 E) 3 (Cevap A) 28. –30. SORULARI ASAGIDAK_ B_LG_LERE GÖRE YANITLAYINIZ. Asagıdaki tablo, turuncu, yesil ve mor renkteki boyaları elde etmek için hangi renkteki boyalardan yüzde olarak ne kadar kullanılması gerektigini göstermektedir. KULLANILAN BOYA % Olusturulan Boya Kırmızı Beyaz Sarı Mavi Turuncu 40 10 50 – Yesil – 20 45 35 Mor 40 30 – 30 58. Kırmızı, beyaz ve mavi renkteki boyalar kullanılarak 1200 gramlık mor renkli boya elde edilmek isteniyor. Bu is için kaç gram kırmızı boya gerekmektedir? A) 400 B) 480 C) 500 D) 550 E) 600 (Cevap B) 59. 36144 180 Yukarıdaki dairesel grafik, asagıdakilerden hangisini göstermektedir? A) Yesil rengi olusturan ana renklerin dagılımını B) Mor rengi olusturan ana renklerin dagılımını C) Turuncu rengi olusturan ana renklerin dagılımını D) Beyaz rengin turuncu, mor ve yesil renkleri olusturma yüzdelerinin daglımını E) Mavi rengin turuncu, mor ve yesil renkleri olusturma yüzledelerinin dagılımını (Cevap C) 60. Mor, turuncu ve yesil renkteki boyalar esit miktarlarda karıstırılarak baska bir boya olusturuluyor. Bu karısımdaki beyaz boya oranı yüzde kaçtır? A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 35 (Cevap B) | 
